Acta de la Junta Ordinaria del AMPA del Colegio San Miguel de Las Rozas

 La reunión se celebró el 29 de Noviembre de 2017

Orden del día:

• Lectura y aprobación del acta anterior: Aprobada
• Convocatoria próxima reunión.
• Acciones Camino Escolar.
• Propuesta actividades extraescolares conjuntas.
• Colaboración festivales de Navidad.
• Revisión acuerdos Consejo Escolar.
• Seguimiento comedor.
• Ruegos y Preguntas.

Puntos Tratados:

• Lectura y aprobación del acta anterior: Aprobada.
• Fecha próxima reunión: Miércoles 24/01/2018 a las 19:45 h.
• Acciones Camino Escolar: Tanto el CEIP San Miguel como el AMPA, estamos participando junto al resto de colegios y los técnicos del ayuntamiento a las actividades relacionadas con el Camino Escolar.
• Propuesta actividades extraescolares compartidas con CEIP Vicente Aleixander: Se hablará con AMPA Vicente Aleixander y con empresa actividades extraescolares para valorar la posibilidad de ofrecer otras actividades diferentes a las actuales y que sean compartidas entre San Miguel y Vicente Aleixander de tal forma que se puedan unir niños para cubrir el mínimo para la actividad. Así las familias tendrán una mayor oferta de actividades. La idea sería que un monitor los desplazase al colegio donde se realice la actividad.
• Colaboración en Festivales de Navidad. 

Los festivales de Navidad, están programados para:
- El día 20 actuarán los tres cursos de infantil en el gimnasio del colegio.

- El día 21 actuarán todos los cursos de primaria.

- Cada familia tendrá dos invitaciones.

- El AMPA colaborará con la decoración del gimnasio para los festivales.

Este año cada clase ha colaborado con la decoración del colegio elaborando diferentes objetos con materiales reciclados.

El viernes 22, último día de cole, un Rey Mago irá a visitar a los niños del colegio. El AMPA le ha enviado una carta para pedirle un regalo común para cada clase.

Aprovechará para tener también un detalle con los niños que hayan presentado su dibujo de Navidad para la muestra de Christmas organizada por el AMPA.

• Revisión acuerdos en Consejo Escolar. En marcha el cambio de puerta para la salida de los alumnos de 4º a 6º. De esta forma, todos los alumnos de primaria saldrán por la puerta del parque.
• Seguimiento comedor. La comisión de comedor continúa con sus visitas sorpresa y revisando también los menús mensuales.
• Ruegos y preguntas.

Se acuerda solicitar información y tarifas a GADER para realizar talleres de manualidades los viernes a las 16:30h en el colegio como parte de las actividades que se ofertan gratuitamente a los socios. 

Se da por concluida la reunión a las 21:15 horas aproximadamente.

Leer a los niños pequeños proporciona múltiples beneficios

Los niños pequeños a los que se lee regularmente experimentan múltiples beneficios. Entre ellas se incluyen importantes avances en su desarrollo de alfabetización, así como beneficios socio-emocionales y una mayor probabilidad de éxito escolar posterior; ya que los niños desarrollan destrezas de alfabetización y una conciencia del lenguaje mucho antes de ser capaces de leer por si mismos. Para seguir leyendo accede al link

(https://universoabierto.org/)

Resumen Visita comedor en NOVIEMBRE

La visita sorpresa de este mes se hizo por tres personas pertenecientes al APA.El servicio fué correcto, coincidiendo además con el coordinador de la empresa de comedor (Carlos), que visita el comedor una media de tres días por semana para observar el desarrollo y calibrar posibles modificaciones o mejoras. Tiene una comunicación fluida entre monitoras y servicio de cocina.

Carlos nos ilustró sobre que tipo de productos ecológicos usaban, que la cantidad tanto de pescado como de carne del segundo plato es de 100gr pesados, que no usan aditivos artificiales tipo cubitos, que las salsas son siempre caseras...etc.
Le comenté el tema de la falta de sal en la comida, y dice que en el tema de la sal son muy rigurosos, y que procuran echar lo mínimo que la normativa les establece.

Menú del día de la visita:

• Spaguetti (ecológicos) con carne picada
• Filete de merluza en salsa de naranja y pera

Los spaguetti se hacen con salsa de tomate "casera", estaban calientes y buenísimos, y el segundo era el pescado sin acompañamiento. Estaba caliente, pero no mucho. Salsa no se veía mucha. Echamos de menos un acompañamiento de verduras, ensalada, patata... La pera, en general, madura y buena.

El servicio de comida tiende a ser muy rápido, en los dos primeros turnos hay bastante ruido. Se ha sugerido como medida para intentar reducirlo el poner música clásica durante ese tiempo. En enero se irá viendo los resultados de la puesta en práctica de dicha medida en cuanto sea posible introducirla.

El próximo trimestre se hará especial hincapié en las normas a respetar en el comedor, como orden de salida de la mesa, control con aquellos alumnos que tiran la comida o juegan con ella, etc..

Estaremos atentos a la actitud de las monitoras igualmente; dado el nivel de ruido que se observa en el comedor, es casi inevitable el gritar y ello no ayuda a calmar al alumnado.

 

Lavado de manos: aunque los alumnos de infantil siempre llevan lavadas las manos sistemáticamente, y los más mayores lo hacen con asiduidad, los cursos intermedios denotan una falta total de higiene en este punto. Se insta a la empresa a que, o bien les echen gel al entrar, o que bien ellos lo hagan según bajan al comedor. Se les resalta la importancia de comer con las manos limpias y con el abrigo quitado.

La encargada del comedor tiene muy buena disposición a la colaboración. Ese día había un alumno de un curso superior ayudando en el comedor, como "labor social" alternativa a los castigos que no son efectivos en este caso para corregir conductas violentas hacia compañer@s.

Pueden repetir de lo que quieran si lo piden, siempre que se hayan acabado el primero y el segundo. Las cantidades son suficientes. El día que toca leche, se la ponen como postre y les instan a probar. No se obliga a nadie.

Hay niños pequeños de infantil, que debido al sueño que tienen no se mantienen despiertos en la hora de la comida y no cesan de llorar del agotamiento, y por tanto, el apetito desaparece y no llegar a comer nada. Se intenta coordinar con las monitoras el poder notificar a los padres la carencia de descanso de estos niños, primordial en todo caso.

A los alumnos que han demostrado reiteradamente una conducta indisciplinada en el comedor, tanto por tirar agua en sus bandejas para que se las retiren, por lanzar comida, como faltas de respeto hacia otros compañeros, se les coloca en mesa a parte aislados en la siguiente comida.

Aleatoriamente se indagó sobre la satisfacción de la comida entre alumnos de todos los cursos, y a nivel general estaban satisfechos. Unos días, obviamente, les gustaba más que otros.

Resumen: la comida está en cantidad suficiente con buena presencia y sabor.

La dinámica de ruido, reconduciéndose, para que haya menos y puedan disfrutar en tranquilidad de su rato de comida.